2012ko uztailaren 03tik abuztuaren 26ra
IKUSEZINA izeneko instalazioan, esperientzia artistiko eta gizatiar bat agertzen da, Yo-Yo Gonthier artistak Rosny-sous-Boiseko Saint-Exupéry Institutuko ikasleekin partekatu zuena, bera Sena Saint Denis eskualdean bizi izan baitzen 2008. eta 2010. urteen artean. Proiektuaren bidez, hegan egiteko makina bat sortu eta eraiki nahi zuen ikasleekin. Azkenean, baloi gidatuak hegan egin zuen, baina, horrez gain, oso bizipen interesgarria izan zen, hala banaka nola taldeka aztertuta. Hargatik, parte hartu zutenek erabaki zuten baloi gidatuari “Ikusezina” deitzea, haien baitan utzi zuen aztarna kontuan izanda.
Yo-Yo Gonthier artistaren lana bi egoitzatan egongo da ikusgai aldi berean: Rekalde Aretoko Kabinete Abstraktuan, gazteek proiektuan barrena ondoan izan zuten dokumentuen artxiboa, baloi gidatuak hegan egin zuen arte ibili zuen bidea islatzen duten argazkiak, eta L'envol (Aireratzea) film esperimentala jaso dira. Bestetik, Institutu Frantseseko hallean (Campo Volantin 23), “Ikusezina” filma proiektatuko da: ikusmen- eta soinu-arloko esperimentu bat, baloi gidatua aireratzen hasten den uneko ikuspegia hartu eta eskaintzen duena.
Artea ikastetxean
Rosny-sous-Boiseko Saint-Exupéry Institutuko lehen solairuko tailerretik, Yo-Yo Gonthier paperezko hegazkinak, eta hegan egiten zuten makinen, globoen eta baloi gidatuen marrazkiak eta grabatuak sartzen hasi zen ikastetxearen eguneroko bizitzan. Berak airearen esploradore handiekiko zuen lilura partekatu eta proiektu batean parte har zezaten proposatu zien ikasleei. Proiektu hori hainbat hilabetez luzatu zen, eta gehienbat irudimena akuilatu zuen.
Lehenengo bileretan, gaiarekin harremanetan sartzeko, museoak ikustera joan ziren, eta filmak eta dokumentuak aztertu zituzten. Gero, artistak ikastetxe osoari egin zion dei, paperezko hegazkinen jaurtiketa bat antolatzeko atsedenaldian. Egun hartan, 500 hegazkinek baino gehiagok egin zuten hegan jolastokian.
Horren ondoren, puxikak jaurti zituzten jolastokian. Puxika bakoitzak mezu bat zuen. Horren emaitza harrigarria izan zen ikasleentzat: handik aste batzuetara, leku guztietatik iritsi zitzaizkien erantzunak. Puxikak oso urrutiraino heldu baitziren.
Esperientziarekin aurrera egin, eta hegan egiteko makinak marrazteko grabatuko tailer bat izan zen. Hori bukatutakoan, bi baloi gidatu eraiki zituzten, Ikusezina, eta Ilargiarraina izenekoak. Azkenean, ikasleek arrats batean aireratu zituzten jolastokian.
Prozesu teknologikoaren alderantziz
Hegan egiten zuten makinak egiteko prozesua oso baliagarria izan zen ikuspegi pedagogikotik, batera nahasten baitzuen zientziaren historia eta fantasiazko kontakizunen unibertsoa. Gainera, aukera eman zuen sorkuntza artistikoaren alderdi asko aztertzeko (marrazkia, grabatua, idazketa, maketa eta objektuaren eraikuntza). Hala ere, Yo-Yo Gonthier artistaren asmoak hezkuntza-arloko helburuetatik harantz jotzen zuen. Artistak azaltzen duenez, abiazioa sortu aurreko esploratzaileek piztu zuten bere interesa; nolabait ere ehun urte atzeraka begiratzea bezalako zerbait egin nahi zuen, gaur egun gizartean nagusi den lasterketa teknologikoa abiarazi aurreko garaietara jo. Atzera egitea proposatzen du, airearen konkista teknikoa gauzatu aurreko une batera jo, hartara, irudimenak askatasunez joka dezan. Bestetik, urrutiratzeko ariketa bat proposatzen du, gaur egun arte ibilitako bidetik eta teknologiarekiko dugun mendekotasunetik urruntzeko. Nostalgia eta kritika dira bere proposamenean nagusitzen diren diskurtsoak.
